ВВЕДЕНИЕ

Роберт Киосаки, автор бестселлеров «Богатый Папа, Бед­ный Папа», «Квадрант денежного потока», «Руководство бо­гатого папы инвестициям», «Богатый ребенок, сильный ребе­нок» — всемирно признанный спикер и учитель по такому предмету как деньги. Как-то Дж. Морган в «Уолл Стрит Джорнал» заявил: «Книгу «Бедный папа, богатый папа» необходи­мо читать всем миллионерам», а периодическое издание «США сегодня» назвало эту книгу «отправной точкой для любого, кто хочет управлять своим финансовым будущим».

Роберт часто говорит: «Мы идем в школу научиться упорно трудиться, чтобы получать деньги. Я пишу книги и занима­юсь различной деятельностью, чтобы научить людей, как иметь деньги, которые будут упорно трудиться на них. Это позволит им насладиться роскошью огромного мира, в кото­ром мы живем». Книги и настольные финансовые игры Ро­берта Cashflow 101, 102 и Cashflow for Kinds имеют феноме­нальный успех. В настоящее время книга «Богатый папа, бедный папа» переведена более чем на 35 языков. Роберт связывает этот успех частично с бизнесом сетевого марке­тинга. «В свое время мы не ставили цель заниматься сете­вым маркетингом, но наше утверждение, что люди должны взять под контроль свое финансовое будущее, всегда вос­принималось очень доброжелательно».

Хотя Роберт и не поддерживает никакую конкретную ком­панию сетевого маркетинга, он признает ценности тех боль­ших возможностей, которые предлагаются этим бизнесом.  Этому и посвящена данная книга.

«Никогда ранее нельзя было так легко стать богатым,•— говорит Роберт. — Мне потребовалось более 30 лет и две неудачи в бизнесе, чтобы получить знание и опыт, необходи­мые для построения успешного бизнеса». Сетевой маркетинг предлагает готовую бизнес-систему любому, кто желает взять под свой контроль свое финансовое будущее.

«Мой богатый папа учил меня, что одно из самых мощных слов в мире бизнеса — это слово «сеть»». Он говорил: «Са­мые богатые в мире люди ищут и строят сети, в то время как остальные ищут работу. Вы можете иметь грандиозную идею или продукцию. Но они станут успешными только тогда, ког­да Вы имеете сеть, через которую можно сообщить об этом людям».

                                 ВСТУПЛЕНИЕ 

   Для нашего общества в целом и в особенности для нашей системы образования

пришло  время перестать играть в победителей и побежденных с нашими детскими

мозгами, сердцами и нашим экономическим будущим.

   Во время своего школьного обучения большинство из нас было нацелено не на

систему  образования, а  на систему самоустранения - и такое положение дел к

сожалению сохранилось до сегодняшнего дня.

   Вместо  того,  чтобы  помочь  развить в  нас  все самое  лучшее,  система

вынуждает нас противостоять друг другу в жестокой борьбе, в которой выживают

лишь те, кого  признала самыми пригодными, В  этой системе менее 15% из  нас

могут   быть   признаны   победителями.   Остальные   испытывают   постоянно

уменьшающееся чувство собственной значимости.

   Вместо уверенности, что приобретенные навыки  помогут преуспеть в  жизни,

слишком  многие из нас выходят из школьных стен искалеченными и измученными.

И  что еще  хуже  большинство совершенно не готово  к  жизненным испытаниям.

Неужели мы хотели бы увековечить  такую модель поведения  для наших детей  и

для последующих поколений.

   В  этой  игре  победителей  и  побежденных, в  которую  мы  все неизбежно

вовлечены, даже так  называемые победители терпят фиаско, учитывая тот факт,

что они живут в обществе, где реализуется лишь малая часть их  человеческого

потенциала. Расплата  за  эти мнимые победы неизмеримо велика и выражается в

таких  печальных  аспектах нашей действительности, как финансовое  давление,

низкая  продуктивность, преступность, эмоциональные стрессы и продолжающееся

обесценивание личностного удовлетворения.

                                ПРЕДИСЛОВИЕ

                                В каком секторе находитесь Вы?
                      Этот ли сектор подходит Вам лучше всего?

Вы финансово свободны? «Денежный поток» написан для Вас, если Ваша жизнь стоит у развилки финансовых путей.

Если хотите взять под контроль то, чем Вы занимаетесь сегодня, чтобы изменить свою финансовую судьбу, то эта книга поможет Вам начертить свои последующие шаги. Вот как выглядит квадрант.

Каждый из нас находится как минимум в одном из четырех при­веденных выше секторов денежного потока. Наше место определяет­ся источником получения наличных денежных средств. Многие из нас полагаются на чеки, которыми оплачивается их оклад, поэтому являются служащими, в то время как другие работают только на се­бя. Служащие и работающие на себя находятся на левой стороне де­нежного квадранта. В правой стороне квадранта находятся люди, ко­торые получают наличные деньги с собственного бизнеса или благо­даря инвестициям.

«Квадрант денежного потока» изображает разные типы людей, которые составляют мир бизнеса, он объясняет, кто эти люди и какие их отличительные черты. Это поможет вам определить, в каком именно секторе Вы находитесь, и начертить Ваши дальнейшие шаги для достижения в будущем финансовой свободы. Так как финансо­вую свободу можно найти в любом из четырех секторов, то навыки и мастерство людей типа «В» и «I» помогут Вам достичь финансовых целей как можно быстрее. Успешные люди типа «Е» должны также стать успешными в секторе «I».

Введение

Почему в банке у вас не спрашивают табель успеваемости

В наши дни роль образования высока, как никогда в истории человечества. После того как мы оставили позади век промышленности и вступили в век информации, ценность образования стала расти непрерывно. Весь вопрос в том, соответствует ли уровень знаний, который дает вам или вашему ребенку система образования, требованиям распахнувшегося перед нами нового, удивительного мира?

В век промышленности человек мог получить хорошее образование и на его основе строить свою карьеру. Обычно для достижения успеха в жизни не было необходимости в дополнительном обучении просто потому, что ситуация менялась не так быстро. Другими словами, полученных знаний нам хватало до конца жизни.

Однако сегодня, когда миллионы беби-бумеров (людей, родившихся в период демографического взрыва после второй мировой войны) готовятся выйти на пенсию, многие из них обнаруживают, что их образования явно недостаточно для жизни в условиях изменившегося мира. Впервые в истории многие блестяще образованные люди испытывают те же экономические трудности, что и люди почти неграмотные. Они постоянно сталкиваются с необходимостью приобретения новых знаний и навыков, без которых трудно соответствовать требованиям современного мира.

Чем измеряется достаточность образования?

ВВЕДЕНИЕ.

Это нужно всем!

Готовит ли школа детей для жизни в реальном мире? "Учись, как следует, получай хорошие знания, и ты найдешь высокооплачиваемую работу с хорошим доходом" - говаривали мои родители. Их цель в жизни была дать высшее образование моей старшей сестре и мне, чтобы мы имели весомый шанс для успеха в жизни. Когда я, наконец, в 1976 году заработала свой диплом, закончив с отличием, будучи одной из лучших в классе по отчетности Флоридского Госуниверситета - мои родители реализовали свою цель. Это было венчальной короной их жизней, венчающим достижением. Я была нанята в фирму "Вig 8" и с нетерпением ждала, как пойдет моя карьера.

Мой муж Майкл шел подобной дорожкой. Мы оба вышли из работящих семей, со скромным достатком и добросовестным отношением к труду. Майкл тоже получил диплом с отличием, даже два: первый диплом инженера, а второй диплом - юриста. Он быстро получил престижную работу в известной юридической фирме в Вашингтоне, которая специализировалась на патентах, и его будущее казалось великолепным, карьера - предсказуемой, а хорошая пенсия за небольшую выслугу лет гарантированной.

Хотя карьеры наши продвигались успешно, они не приносили нам ожидаемого. Наше служебное положение менялось, но беззаботной пенсией не пахло.

У нас с Майклом замечательная семья, трое детей. В то время, когда я это пишу, двое учатся в колледже, один начал учиться в средней школе. Мы делали все, чтобы наши дети получили наилучшее возможное образование.